Accueil | APEE-Association des parents d'élèves de l'EPITA

01/04/2023 - Forum international EPITA pour les S4 2024

Cliquez ici pour accéder aux documents pour le départ à l'international des étudiants et étudiantes qui seront en S4 en 2024 et qui souhaitent réaliser ce semestre d'étude dans une université à l'étranger.

24/03/2023 - Réunion avec la Direction

Cliquez ici pour accéder au compte-rendu de la réunion du 24/03/2023 avec la Direction.

ING1, ACU, YAKA, etc : glossaire pour les parents qui découvrent l'EPITA

Si votre enfant vient de rejoindre l'EPITA, vous avez déjà été ou vous serez sous peu confronté à des sigles tels que S1, S2, ING1, ACU ou YAKA par exemple.

Vous trouverez ci-dessous leur définition :

Sigle	Définition
SUP, SPE	Désignent la première et la seconde année du cycle préparatoire, chacune étant découpée en deux semestres (voir S1, S2 plus bas)
ING1, ING2, ING3	Désignent les trois années du cycle ingénieur, chacune étant découpée en deux semestres (voir ci-dessous)
S1, S2, ..., jusqu'à S10	Désignent le premier, second, etc semestre des études Les quatre premiers semestres, c.à.d. S1 à S4, correspondent au cycle préparatoire. Les suivants, c.à.d. S5 à S10, correspondent au cycle ingénieur.
S1#, ...	Désignent les semestres en rentrée décalée (rentrée en février et non pas septembre)
ACDC	Etudiants d’ING1 qui assistent les étudiants de S1 et S2 pour les langages C# et Caml (C# se prononce "scie sharp" et Caml se prononce comme "camel")
ACU	Assistants étudiants ING3 pour les ateliers C et Unix destinés aux étudiants en ING1
YAKA	(Yet Another Kind of Assistant) Etudiants d’ING2 pour les ateliers Java, C++ et Javascript à destination des étudiants de S6
ASM	Assistant étudiant en ING1 en salle machine pour la 2ème année de prépa (S3) concernant les bases du langage C

Si d'autre sigles absents de ce tableau échappent à votre compréhension, n'hésitez pas à demander à votre enfant !

L'Association des parents d’élèves de l’EPITA (APEE) a été créée en 1994, à l’initiative de quelques parents.

Missions de l’APEE

Faire remonter à la direction les attentes des parents, en tant que ‘’clients’’ de l’école,
Accompagner les parents dans le cadre d’un besoin de concertation, ou de difficultés particulières,
Favoriser la promotion et le développement de l’EPITA, en s’appuyant sur le réseau des parents.

Actions de l’APEE

Relais auprès des parents adhérents, leur permettant à la fois de bénéficier du retour d’expérience de leurs prédécesseurs, et de pouvoir partager d’éventuelles difficultés,
Echanges avec les délégués des élèves,
Rencontres régulières avec la direction, pour échanger avec elle sur les points forts et les axes d’amélioration ; proposition d’actions destinées à faciliter et améliorer la scolarité et le cadre de vie des étudiants, en liaison avec les familles,
Participation à certains événements de l’école : réunions de rentrée (cycle Prépa et cycle ING), rencontres parents / professeurs de Prépa, Forum international.

Adhérer à l’APEE

Votre adhésion nous permet de mieux connaître les attentes et les situations particulières, de réfléchir à des solutions adaptées, et de les proposer pour implémentation à la direction de l’EPITA.

Une bonne écoute de la part de l’école témoigne du bon fonctionnement de notre association.

Plus les membres de l’APEE seront nombreux, meilleure sera sa représentativité.

Rejoignez nous Adhérer